鹿嶋ゼミ　アシスタントの進め方

１．そもそも輪読の意義は

　　１人で本を読むより、何倍も賢くなる。
　　?レジュメ発表を聞いて、著者の見解を再理解する
　　?教員からの補足説明がある
　　?ゼミ生のコメントを聞いて多様な捉え方を知る
　　?ゼミ生の意見から多様な価値観を知る
　　?生じた疑問をみんなで出し合い考える
　　?次の課題を見つけ、自らの問題意識が明確になる
２．アシスタントの役割

　　さらに学修を深め、その分野を極める
　　?該当箇所についてより掘り下げた分析を行う
　　?著者の見解を必ずしもうのみにしない
　　?新たな視点を得る
　　?批判的に物事を見られる力を養う
３．アシスタントのやり方

　　例示してみるが、これらの組合せや新たな取り組みも大歓迎
　　議論が盛り上がり、理解が深まるよう、担当者は工夫を凝らす
４．各種情報源
（2024/04/16作成）

　　
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